Психолог Еделева советует не обещать детям вознаграждение за хорошие оценки
Если мотивация только внешняя, у ребенка исчезают познавательные интересы.
Психолог Еделева советует не обещать детям вознаграждение за хорошие оценки
«Поощрять ребенка нужно, но оценка не должна быть главным мерилом успеха для семьи», — заявила в интервью ИА «Время Н» заведующая кафедрой психологических науки НИРО министерства образования Нижегородской области Елена Еделева.
Она рассказала, что в психологии различают два типа мотивации к учебной деятельности.
Первый — внутренний.
«Это позиция ребенка, направленная на получение знаний. Ему нравится сам процесс познания, он увлекается предметом, ему любопытно, что сегодня расскажет учитель. Когда ребенок мотивирован изнутри, он ориентируется на то, что каждый день приносит ему что-то новое. Он учится не ради похвалы», — пояснила она.
При внешнем типе мотивации главной становится цифра в дневнике.
#эксклюзив
